In der Waldorfpädagogik wird dem Klassenspiel eine besondere Rolle zugemessen, da die Ausdrucksfähigkeit sowie das Selbstvertrauen der Schüler*innen gestärkt werden. Während der Klassenlehrer*innenzeit werden in jeder Jahrgangsstufe kleine Klassenspiele (wie z.B. das Franziskusspiel) zur Vorübung auf das große Klassenspiel der achten Klasse einstudiert. Hier stehen die Schüler*innen an einem entscheidenden Abschnitt der jugendlichen Entwicklung und vor dem Eintritt in die Oberstufe.